課程名稱 |
心理語言學 Introduction to Psycholinguistics |
開課學期 |
105-2 |
授課對象 |
文學院 語言學研究所 |
授課教師 |
邱振豪 |
課號 |
LING7401 |
課程識別碼 |
142 M0310 |
班次 |
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學分 |
3.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期二3,4,5(10:20~13:10) |
上課地點 |
樂學館304 |
備註 |
總人數上限:12人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1052_psycholing |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程將介紹人類在處理、認知、與產出語言的過程。研究議題包括:字詞的處理、句子與篇章的認知、語言感知、語言產出、第一與第二語言習得、手語的認知、以及大腦在處理語言中的角色,進而從不同的面向來了解認知語言的使用如何反應人類的心理基礎。
本課程設計為研究所專題形式,除了指定閱讀的章節之外,課程要求也包含閱讀新近的期刊文章。本課程沒有先修課程的要求,歡迎各領域背景同學選修。大學部同學選修請先與授課教授會談。
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課程目標 |
修課同學在學期結束時,應對人類處理語言的心理認知過程有相當程度的理解,透過課程中多元化的實驗方法介紹、資料分析與解讀、以及理論基礎和運用,修課同學應具備以科學實驗法來重新審視語言認知與處理的能力。 |
課程要求 |
相關規定將於第一周上課說明。有興趣修課的同學請務必於第一周出席。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
指定閱讀 |
相關規定將於第一周上課說明。有興趣修課的同學請務必於第一周出席。 |
參考書目 |
相關規定將於第一周上課說明。有興趣修課的同學請務必於第一周出席。 |
評量方式 (僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/21 |
Introduction |
第2週 |
2/28 |
-- NO CLASS -- |
第3週 |
3/07 |
Basics; sound perception |
第4週 |
3/14 |
[Greg: Yang et al. (2014] |
第5週 |
3/21 |
Articulatory bases |
第6週 |
3/28 |
[國榮: Lee et al. (2015)] |
第7週 |
4/04 |
-- NO CLASS -- |
第8週 |
4/11 |
[大成: Gick and Derrick (2009)] |
第9週 |
4/18 |
[乃文: Li et al. (2017)] |
第10週 |
4/25 |
[傳恩: Frazier et al. (2006)] |
第11週 |
5/02 |
MIDTERM
Final project abstract due + debriefing |
第12週 |
5/09 |
[瑄慧: Saffran et al. (1997)] |
第13週 |
5/16 |
[清華: Smith and Zelaznik (2004)] |
第14週 |
5/23 |
Second language acquisition |
第15週 |
5/30 |
-- NO CLASS -- |
第16週 |
6/06 |
[葉遲: Zhao et al. (2011)] |
第17週 |
6/13 |
Project Presentation |